Jeu de mémoire tactile qui met les enfants au défi de trouver des paires sans regarder

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Vous avez sûrement joué plus d'une fois dans votre enfance au jeu de mémoire, qui consiste à faire correspondre plusieurs cartes, tuiles ou objets, etc. s'occuper de certaines caractéristiques qui les rendent identiques. Dans Guiainfantil.com nous vous suggérons de préparer un jeu de mémoire tactile, dans lequel les enfants devront faire des paires sans voir, toucher les textures des cartes.

C'est un jeu d'une vie qui continue aujourd'hui de triompher chez les petits, les adultes et, en plus, il est fortement recommandé pour les personnes âgées. La mémoire doit être entraînée, travaillée pour qu'elle soit toujours active et grâce à ce jeu simple nous y parviendrons. Il existe différents jeux de mémoire, les plus courants étant visuels et tactiles. Nous nous concentrerons sur ce dernier, en élaborant une mémoire avec laquelle améliorer le sens du toucher.

Matériaux:

Papier carton
Les ciseaux
Macaroni
Nettoyeur de tuyau
Se sentait
Papier crépon
Pompons
Coton
Caoutchouc Eva
Queue
Clinquant
Masque

Il s'agit d'une activité axée sur garçons et filles de 3 à 4 ans, qui peuvent déjà exprimer verbalement leurs pensées et avoir des connaissances préalables sur les caractéristiques de certaines textures, c'est-à-dire identifier quelque chose de lisse ou de rugueux.

En plus des matériels que nous vous avons proposés précédemment, vous pouvez utiliser d'autres que vous avez chez vous. La seule chose à garder à l'esprit est qu'ils sont de textures différentes: papier d'aluminium, légumineuses, éponges, tampons à récurer ...

Et en suivant ces 4 étapes simples, nous pouvons réaliser notre activité:

1. Nous collectons les matériaux nous voulons utiliser, en essayant de trouver différents types de textures: douces, rugueuses, vocales, sourdes, etc.

2. Nous découpons le carton en cartes, la taille que nous voulons, mais tous doivent avoir les mêmes dimensions.

3. À l'aide de la colle, les matériaux sont collés au carton. N'oubliez pas que vous devez créer deux cartes avec chaque texture, pour qu'il y ait des paires.

Pour jouer à ce jeu, il suffit de placer toutes les cartes que nous avons préparées sur une table. Nous pouvons les poser face cachée pour que l'enfant doive les retourner ou directement face visible pour ne plus avoir qu'à les toucher. Nous mettons un masque le petit participant du jeu et ... jouons! Combien de paires pourra-t-il trouver?

Ce jeu prend en charge certaines variantes. Par exemple, nous pouvons également mettre les matériaux sur des bouchons de bouteilles et les mettre dans un sac, dans lequel l'enfant doit mettre la main et toucher chaque bouchon.

Avec ce jeu simple, garçons et filles obtiendra plusieurs avantagesParmi les plus importants, nous soulignons la concentration, la stimulation de la mémoire à court et à long terme, l'attention et le développement du sens du toucher.

- Nous obtenons également garder le cerveau actif pendant une longue période améliorant le raisonnement et les compétences cognitives. De cette manière, nous le développons et le formons, pour prévenir les maladies et obtenir de bonnes performances à l'avenir.

- C'est un jeu qui nous permet de jouer individuellement ou collectivement, de cette dernière manière l'enfant apprendra à respecter certaines règles et à respecter le virage favorisant ainsi la patience et l'acceptation des règles. Si à cela nous ajoutons un sablier, nous augmentons la vitesse de pensée dans les réponses.

- Comme toujours nous cherchons non seulement un moyen de divertir les mineurs, mais nous devons toujours rechercher le côté pédagogique des activités et qu'ils privilégient développement psychomoteur et maturation du garçon et de la fille.

Souvent, il vous suffit de prendre votre imagination et de regarder les objets qui nous entourent avec des yeux différents et nous pouvons en obtenir plus que nous ne le pensons. Avec les choses de tous les jours, nous pouvons créer nos propres jeux et passer des après-midis divertissants avec nos fils et filles et les éloigner des écrans et de la passivité.